|
||
|
|
||
|
U-Report UNICEF va ETF (Evropa Trening
Jamg’armsi) bilan birgalikda so'rov o'tkazdi.
So'rovning maqsadi yoshlarning
yashil ko'nikmalarga oid tajribalari va umidlari haqida ko'proq ma'lumot
olishdir.
Maʼlumotlar yashil koʻnikmalar taʼlimi va ekologik jihatdan qulay amaliyotni
takomillashtirish uchun qoʻllaniladi.
Anketa geografiyasi: O'zbekiston
Respublikasi
Respondentlar soni: soʻrovga 4500
dan ortiq
U-Report foydalanuvchilari javob
qaytardi.
|
SO'ROVNING ASOSIY NATIJALARI: 1. Respondentlarning
85%ning fikriga ko'ra, iqlim o'zgarishi asosan inson faoliyati tufayli yuzaga
keladi, atigi 7% salbiy javob berdi. 2. Respondentlarning
so'zlariga ko'ra, ular va ularning hamjamiyatlari uchun eng jiddiy tabiiy va
iqlim tahdidlari quyidagilardir: 1)
Zilzilalar
(39%) 2)
Haddan
tashqari issiqlik (18%) 3)
Qurgʻoqchilik
(16%) 4)
Suv toshqinlari (12%).
3.
Soʻrovnoma
ishtirokchilarining
toʻrtdan bir qismi (25%) iqlim oʻzgarishi va tabiiy ofatlar ularning hayotiga
"KUCHLI" taʼsir
qilyapti, degan fikrni bildirgan. Yana 37%
ularga ta'siri "o'rtacha" deb javob berdi.
4.
Respondentlarning
yarmidan koʻpi (57%) iqlim oʻzgarishi va tabiiy ofatlar xavfi haqida ijtimoiy tarmoqlardan
maʼlumot olishini bildirgan.
5.
Respondentlarning yarmidan ko’pi (64%) iqlim oʻzgarishi
va tabiiy ofatlarning oldini olish uchun
barcha taraflar masʼul boʻlishi kerak, deb hisoblaydi. Faqat 8% o'zlari shaxsan masʼul deb hisoblashadi.
6. Respondentlar
atrof-muhitni muhofaza qilish uchun shaxsan nima qilishlariga javob berishdi: 1)
atrof-muhit muhofazasini targ’ib etaman (33%) va 2) Atrof-muhit masalalarini o'rganaman
(26%).
7. Atrof-muhitni muhofaza qilish uchun
velosipeddan foydalanuvchilarning eng koʻp soni Andijon viloyatidan (40%),
eng kami Samarqand viloyatidan (7%) bo’ldi.
8. 47% o’quvchilar o'zlarining ta'lim muassasalarida tabiatni muhofaza qilish yoki barqaror
rivojlanish masalalariga darslarda
MUNTAZAM e’tibor berishadi, yana 31% "ba'zan"
deb javob berishdi.
9.
Respondentlarning atigi 20%i ta'lim tizimi ularni iqlim
o'zgarishi muammolarini yengishga "juda yaxshi" tayyorlaganiga ishonishadi,
yana 30%i "yaxshi" variantni tanladilar. 10.
Respondentlarning 37% iga ko'ra, atrof-muhitni
muhofaza qilish uchun iqlim amaliyotini o'rgatayotgan o'qituvchilari “juda malakali”. 11.
Kollej, texnik maktab, litsey yoki kasb-hunar
kurslarida tahsil olayotgan respondentlarning yarmidan ko'pi (56%)
kelajakdagi kasbining tabiatga ta'sirini kamaytirishga yordam beradigan bilim
va ko'nikmalarga ega bo'lganiga ishonishadi. |
|
U-Report tomonidan hamkorlar bilan birgalikda O'zbekiston yoshlari yashil ko'nikmalarga oid tajriba va umidlari haqida o'tkazilgan so'rovga 4500 dan ortiq ishtirokchilar javob qaytardi.
So'rovga javob bergan respondentlarning umumiy soni orasida:
a)
gender bo'linmasida:
60% o'g'il bolalar va 40% qizlar.
b)
yosh guruhlari bo'yicha: 15-19
yosh – 39%; 20-24 yoshdagi fuqarolar – 30%; ishtirokchilar 25-30 yoshda – 14%,
ishtirokchilar 31-34 yosh – 7%, 35 yoshdan oshgan ishtirokchilar – 9%.
C)
Geografik jihatdan jami respondentlar soni bo'yicha: ishtirokchilarning 24 foizi Xorazm
viloyatidan, 15 foizi Navoi viloyatidan, 12 foizi Toshkent shahridan.
Ishtirokchilarning eng kam soni (1%) Sirdaryo viloyatidan bo'lgan.
1-savol - Ushbu gap haqida nima deb o'ylaysiz: "Iqlim o'zgarishiga asosan inson faoliyati sabab bo'lmoqda"?
2-savol - Sizga va hamjamiyatingizga 3 ta eng jiddiy tabiiy va iqlim tahdidlarini tanlang.
Tabiiy va iqlim tahdidlarining taklif qilingan variantlari orasida
barcha hududlarlardan kelgan respondentlar orasida yetakchi javob varianti
"zilzila" (39%) javobi bo'ldi. Eng ko’p ovoz yig’gan javoblardan yan -
kuchli issiqlik (18%), qurg'oqchilik (16%), suv toshqinlari (12%).
Respublika miqyosida zilzilalar Toshkent viloyati (41%), Sirdaryo va Andijon viloyatlaridan (38%) respondentlar uchun jiddiy tabiiy va iqlim tahdidlar qatorida ekanligi aniqlandi.
Respondentlarning fikriga ko'ra, kuchli issiq respondentlarni tashvishga solayotgan ikkinchi eng jiddiy tabiiy va iqlim tahdididir. Hududiy kontekstda, Navoi va Namangan viloyatlaridan qatnashgan respondentlar orasida ushbu javob varianti eng ommabop - mos ravishda 23% va 22%.
3-savol - Iqlim o'zgarishi va tabiiy ofatlar hayotingizga qay darajada ta'sir qiladi?
So'rov o'tkazilgan ishtirokchilarning chorak qismi iqlim o'zgarishi va tabiiy ofatlar respondentlar hayotiga katta ta'sir ko'rsatadi, so'rov ishtirokchilarining 36% o'z hayotiga ta'sir o'rtacha ekanligini bildirgan bo'lsa, respondentlarning 8% umuman ta'sir qilmaydi, deb javob bergan.
4-savol - Iqlim o'zgarishi va
tabiiy ofatlar xavflari haqida qayerdan bilib olasiz?
Respondentlarning yarmidan ko'pi (57%) iqlim o'zgarishi va va
tabiiy ofatlar xavflari haqida ijtimoiy tarmoqlardan ma'lumot olishini
bildirgan. Respondentlar orasida ikkinchi va uchinchi eng kop javob yig’gan
varianlar: ta'lim muassasalari (19%) va TV (18%) bo'lib, faqat 2% bu haqda hech
narsa eshitmasligini javob bergan.
5-savol - Iqlim oʻzgarishi va va tabiiy ofatlarning oldini olish choralarini koʻrishga kim masʼul boʻlishi kerak, deb oʻylaysiz?
So'rov ishtirokchilarining 15% mamlakat hukumati iqlim o'zgarishi uchun mas'ul bo'lishi kerak, 13% esa ushbu muammolarni hal qilish mas'uliyatini atrof-muhit masalalari bo'yicha nodavlat notijorat tashkilotlariga yuklaydi.
Soʻrov ishtirokchilarining ustun yarmi (64%) iqlim oʻzgarishi va falokatlarning oldini olish boʻyicha ushbu taraflarning barchasi masʼul boʻlishi kerak, deb hisoblaydi.
6-savol - Atrof-muhitni muhofaza
qilish bo'yicha shaxsan qanday amallarni bajarasiz?
Atrof-muhitni muhofaza qilishga qaratilgan aniq amallarga kelsak, so'rov
ishtirokchilari orasida eng ommabop javoblar atrof-muhitni muhofaza qilishni targ’ib
qilish (33%) va atrof-muhit masalalarini o'rganish (26%) bo’ldi. Respondentlarning
faqat 9% hech narsa qilmayman, deb javob bergan.
Hududiy tahlilda shuni ta'kidlash joizki,
Samarqand (60%) va Andijon (50%) viloyatlari respondentlari orssida eng ommabop
javob, boshqa viloyatlarga qaraganda, atrof-muhitni muhofaza qilish targ'iboti bo'ldi.
Toshkent shahri (57%) va Sirdaryo viloyati (50%) ishtirokchilari orasida esa
atrof-muhit masalalarini o'rganish ko’proq tanlangan.
Atrof-muhitni muhofaza qilish uchun velosipeddan
foydalanuvchilarning eng koʻp soni Andijon viloyatidan (40%), eng kami
Samarqand viloyatidan (7%) bo’ldi.
|
Javob
parametrlari |
Respondentlar |
Buxoro
viloyati |
Toshkent
shahar |
Navoiy
viloyati |
Qashqadaryo
viloyati |
Farg'ona
viloyati |
Andijon
viloyati |
Jizzax
viloyati |
Namangan
viloyati |
Qoraqalpog'iston
Respublikasi |
Samarqand
viloyati |
Sirdaryo
viloyati |
Surxondaryo
viloyati |
Toshkent
viloyati |
Xorazm
viloyati |
|
Velosiped minaman |
17% |
31% |
23% |
9% |
22% |
20% |
40% |
14% |
19% |
15% |
7% |
0% |
30% |
21% |
13% |
|
Kamroq sotib olaman |
15% |
0% |
40% |
13% |
17% |
12% |
30% |
9% |
5% |
20% |
40% |
33% |
11% |
17% |
10% |
|
Materiallarni qayta ishlatib, ulardan qayta foydalanaman |
17% |
15% |
53% |
9% |
22% |
16% |
40% |
14% |
5% |
20% |
13% |
33% |
19% |
25% |
11% |
|
Atrof-muhit masalalarini
o'rganaman |
26% |
31% |
57% |
23% |
33% |
36% |
40% |
5% |
14% |
30% |
40% |
50% |
19% |
29% |
18% |
|
Atrof-muhit muammolarini yaqinlarim bilan muhokama qilaman |
21% |
15% |
50% |
23% |
17% |
16% |
30% |
14% |
14% |
20% |
40% |
17% |
16% |
25% |
16% |
|
Atrof-muhitni muhofaza qilishni
targ’ib qilaman |
33% |
23% |
40% |
23% |
22% |
16% |
50% |
23% |
33% |
45% |
60% |
50% |
32% |
33% |
37% |
|
Boshqa |
18% |
23% |
33% |
11% |
11% |
28% |
30% |
27% |
24% |
25% |
20% |
33% |
14% |
8% |
15% |
|
Men hech narsa qilmayman |
9% |
0% |
7% |
13% |
11% |
12% |
0% |
14% |
0% |
10% |
7% |
17% |
5% |
13% |
10% |
7-savol - Ayni paytda qayerda
o'qiyapsiz?
So'rovda kollej, texnikum, litsey, kasb-hunar ta'limi yo'nalishlari o’quvchilari (47%) va universitet talabalari (24%) ko’proq qatnashgani ma’lum bo’ldi. Jinsi boʻyicha qizlarning yarmidan koʻpi kollejlarni tanlagan (57%). So’rovda ishtirok etgan oʻgʻil bolalarning 33% va qizlarning 14% o’qimayotganini bildirgan.
8-savol - Sizning o’quv muassasangizdagi darslarda tabiatni muhofaza qilish yoki barqaror rivojlanish masalalari qanchalik tez-tez ko’tariladi?
47% talabalar o'zlarining ta'lim muassasalarida darslarda muntazam ravishda tabiatni muhofaza qilish yoki barqaror rivojlanish masalalari ko’tarilishini bildirgan va yana 31% "ba'zan" deb javob berishdi.
Viloyatlar miqyosida Xorazm (59%), Surxondaryo viloyatlaridan (58%), Navoiy viloyatlaridan (50%) qatnashgan respondentlar ta'lim muassasalarida tabiatni muhofaza qilish va barqaror rivojlanish masalalariga muntazam ravishda e'tibor qaratilayotganligini ko'rsatib o'tishlari e’tiborli va bu boshqa hududlar bilan taqqoslaganda eng katta ko’rsatgich hisoblanadi: masalan, Samarqand viloyatidan qatnashlgan ishtirokchilarning atigi 22%i xuddi shunday javob qaytardi.
Qashqadaryo, Samarqand va Toshkent viloyatlaridan qatnashgan ishtirokchilarning 11 foizi ularning ta'lim muassasalaridagi darslarda tabiatni muhofaza qilish masalalari hech qachon ko’tarilmasligini bildirgan.
|
Javob variantlari |
Respondentlar |
Buxoro
viloyati |
Toshkent
shahar |
Navoiy
viloyati |
Qashqadaryo
viloyati |
Farg'ona
viloyati |
Andijon
viloyati |
Jizzax
viloyati |
Namangan
viloyati |
Qoraqalpog'iston
Respublikasi |
Samarqand
viloyati |
Sirdaryo
viloyati |
Surxondaryo
viloyati |
Toshkent
viloyati |
Xorazm
viloyati |
|
1. Muntazam ravishda |
47% |
35% |
27% |
55% |
27% |
27% |
31% |
40% |
41% |
31% |
22% |
26% |
58% |
38% |
59% |
|
2. Ba'zan |
31% |
38% |
38% |
29% |
27% |
36% |
24% |
34% |
32% |
46% |
42% |
39% |
27% |
32% |
27% |
|
3. Kamdan-kam hollarda |
15% |
19% |
22% |
12% |
30% |
26% |
29% |
16% |
20% |
15% |
25% |
22% |
10% |
18% |
9% |
|
4. Hech qachon |
5% |
7% |
9% |
3% |
11% |
10% |
9% |
7% |
3% |
4% |
11% |
13% |
3% |
11% |
2% |
|
5. Javob berishga qiynalayapman |
2% |
1% |
3% |
2% |
5% |
1% |
7% |
3% |
4% |
4% |
0% |
0% |
2% |
2% |
2% |
Ta'lim muassasalari kontekstida shuni ta'kidlash kerakki, o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi tizimida tahsil olayotgan respondentlarning 48% ga ko’ra, dars jarayonida atrof-muhitni muhofaza qilish va barqaror rivojlanish masalalariga muntazam ravishda ko’tariladi. Ushbu variantni
universitet va maktablarda tahsil olayotgan respondentlarning faqat 28% va 25% ten
ravishda tanlashdi.
Biroq, kollej / texnik maktab ishtirokchilarining yana 17 foizi
darslarida bu mavzularga "kamdan-kam" murojaat qilishini va 8 foizi
"hech qachon" variantini tanladilar.
|
Sizning muassasangizdagi
darslar tabiatni muhofaza qilish yoki barqaror rivojlanish masalalarini
qanchalik tez-tez ko’tariladi? |
Maktabda |
Kollejda,
texnikumda, litseyda, o'qituvchilik kasblari uchun kurslarda |
Universitetda
|
|
1. Muntazam ravishda |
25% |
48% |
28% |
|
2. Ba'zan |
19% |
35% |
22% |
|
3. Kamdan-kam hollarda |
11% |
17% |
12% |
|
4. Hech qachon |
3% |
8% |
6% |
|
5. Javob berishga qiynalyapman |
1% |
3% |
1% |
9-savol – Sizningcha, ta'lim tizimingiz sizni iqlim o'zgarishining qiyinchiliklarini bartaraf etishga qay darajada tayyorlagan?
Respondentlarning atigi 20 foizi ta'lim tizimi ularni iqlim o'zgarishi muammolarini engishga "juda yaxshi" tayyorlaganiga ishonishadi, yana 30% "yaxshi" variantni tanladilar.
Hududiy jihatdan Surxondaryo (28%) va Xorazm (26%) viloyatlari ishtirokchilari ta'lim tizimi ularni iqlim o'zgarishining qiyinchiliklarini bartaraf etish uchun juda yaxshi tayyorlaganini aytishdi. Biroq Sirdaryo
viloyatidan qatnashgan respondentlarning 39% "unchalik yaxshi tayyorgarlik
ko'rmaganliklari"ni aytishdi. Toshkentdan kelgan ishtirokchilarning 21% hech qanday tayyor
emasliklarini bildirishdi.
|
Javob varianlari |
Buxoro viloyati |
Toshkent shahar |
Navoiy viloyati |
Qashqadaryo viloyati |
Farg'ona viloyati |
Andijon viloyati |
Jizzax viloyati |
Namangan viloyati |
Qoraqalpog'iston Respublikasi |
Samarqand viloyati |
Sirdaryo viloyati |
Surxondaryo viloyati |
Toshkent viloyati |
Xorazm viloyati |
|
Juda yaxshi |
16% |
11% |
24% |
9% |
12% |
16% |
18% |
11% |
11% |
9% |
4% |
28% |
17% |
26% |
|
Xo'p |
28% |
17% |
32% |
22% |
21% |
20% |
24% |
26% |
18% |
13% |
17% |
39% |
24% |
36% |
|
Oz |
26% |
28% |
24% |
35% |
25% |
25% |
31% |
31% |
31% |
34% |
22% |
16% |
22% |
27% |
|
Unchalik yaxshi emas |
18% |
21% |
9% |
15% |
27% |
20% |
13% |
19% |
19% |
26% |
39% |
10% |
15% |
6% |
|
Hech qanday |
12% |
21% |
7% |
17% |
13% |
16% |
11% |
11% |
16% |
16% |
17% |
5% |
18% |
3% |
|
Javob berishga qiynalyapman |
0% |
2% |
4% |
2% |
2% |
2% |
3% |
1% |
5% |
1% |
0% |
2% |
4% |
2% |
10-savol - Sizningcha, o'qituvchilaringiz atrof-muhitni muhofaza qilish va tabiiy ofatlarning oldini olish bo'yicha iqlim harakatlarini o'qitishda qanchalik malakali?
Respondentlarning 37% ga ko'ra, ularning o'qituvchilari iqlim amaliyotini atrof-muhitni muhofaza qilishga o'rgatishda juda malakali degan bo'lsa, ishtirokchilarning 33 foizi "biroz malakali" javob variantini tanladilar va respondentlarning atigi 7 foizi o'z o'qituvchilarining umuman malakaga ega emasligiga amin.
|
Javob
varianlari |
Respondentlar |
Buxoro
viloyati |
Toshkent
shahar |
Navoiy
viloyati |
Qashqadaryo
viloyati |
Farg'ona
viloyati |
Andijon
viloyati |
Jizzax
viloyati |
Namangan
viloyati |
Qoraqalpog'iston
Respublikasi |
Samarqand
viloyati |
Sirdaryo
viloyati |
Surxondaryo
viloyati |
Toshkent
viloyati |
Xorazm
viloyati |
|
Juda malakali |
37% |
32% |
20% |
40% |
19% |
21% |
28% |
32% |
27% |
24% |
12% |
9% |
48% |
30% |
50% |
|
Bir oz malakali |
33% |
29% |
31% |
37% |
41% |
30% |
26% |
29% |
33% |
34% |
34% |
39% |
32% |
36% |
31% |
|
Unchalik malakali emas |
17% |
25% |
26% |
12% |
18% |
31% |
35% |
24% |
23% |
27% |
29% |
26% |
12% |
14% |
10% |
|
Umuman malakali emas |
7% |
10% |
13% |
5% |
15% |
9% |
5% |
7% |
5% |
7% |
16% |
22% |
5% |
15% |
4% |
|
Javob berish qiyin |
6% |
5% |
10% |
5% |
8% |
8% |
7% |
8% |
12% |
7% |
9% |
4% |
3% |
6% |
5% |
Hududiy kontekstda, o'qituvchilarning qanchalik malakali ekanligini so'raganda, respondentlar fikriga ko'ra, atrof-muhitni muhofaza qilish va tabiiy ofatlarning oldini olish bo'yicha iqlimiy choralarni o'rgatishda, Xorazm va Surxondaryo viloyatlaridan qatnashgan respondentlar orasida mos ravishda 50% va 48% ishtirokchilar o'z o'qituvchilarining juda malakali ekanliklariga ishonishadi.
Andijon viloyatidan qatnashgan respondentlarning 35% o'qituvchilari atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha “unchalik malakali” emasligini, Farg'ona viloyatidan kelgan respondentlarning 31% va Samarqand viloyatidan 29% ham aynan shu fikrni bildirgan.
|
Sizningcha, oʻqituvchilaringiz atrof-muhitni muhofaza qilish va tabiiy ofatlar oldini olish bo’yicha iqlim choralarini oʻrgatishda qanchalik malakali? |
Maktabda |
Kollejda,
texnikumda, litseyda, o'qituvchilik kasblari uchun kurslarda |
Universitetda
|
|
Juda malakali |
25% |
39% |
27% |
|
Bir oz malakali |
21% |
35% |
33% |
|
Unchalik malakali emas |
15% |
19% |
17% |
|
Umuman malakali emas |
3% |
9% |
8% |
|
Javob berish qiyin |
4% |
7% |
8% |
Ta'lim muassasalari nuqtai nazaridan, kollejdan javob beruvchilarning 39 foizi o'z o'qituvchilari juda malakali deb hisoblashadi, universitet va maktab ishtirokchilarining 27 foizi va 25 foizi ham shunday javob berishdi.
Kollejda o'qiyotgan respondentlarning 19 foizi o'zlarining o'qituvchilari unchalik malakali emasligini va 9 foizi "umuman malakaga ega emasligini" ta'kidlashdi.
11-savol - Sizning o'quv muassasangizda eko-do’stona choralar yoki tabiiy ofatlarni oldini olish bo'yicha amaliy mashg'ulotlar mavjudmi?
Xorazm viloyatidan qatnashgan respondentlar orasida so'rov ishtirokchilarining yarmidan ko'pi (51%) eko-do’stona choralar yoki tabiiy ofatlarni oldini olish bo'yicha amaliy mashg'ulotlari o'z ta'lim muassasalarida tez-tez o'tkazilib kelinayotgani, Surxondaryo va Navoiy viloyatlaridan kelgan respondentlarning 47% va 46% ham shunday javobni bergan.
Qoraqalpog'iston Respublikasidan qatnashgan ishtirokchilarning 41 foizi bunday amaliy mashg'ulotlar ta'lim muassasalarida ba'zan o'tkazilishini ko'rsatib, aynan shu javobvni Namangan va Buxoro viloyatlaridan kelgan respondentlarning 38% va 37% ham tanlagan.
Toshkent shahri respondentlari (25%), boshqa barcha hududlardan ko'proq, bunday darslar hech qachon ta'lim muassasalarida o'tkazilmagan, deb javob berishdi.
|
Javob
variantlari |
Respondentlar |
Buxoro
viloyati |
Toshkent
shahar |
Navoiy
viloyati |
Qashqadaryo
viloyati |
Farg'ona
viloyati |
Andijon
viloyati |
Jizzax
viloyati |
Namangan
viloyati |
Qoraqalpog'iston
Respublikasi |
Samarqand
viloyati |
Sirdaryo
viloyati |
Surxondaryo
viloyati |
Toshkent
viloyati |
Xorazm
viloyati |
|
Ha, tez-tez |
40% |
34% |
16% |
46% |
24% |
27% |
37% |
35% |
28% |
31% |
31% |
9% |
47% |
38% |
51% |
|
Ha,
ba'zan |
34% |
37% |
34% |
35% |
33% |
35% |
23% |
33% |
38% |
41% |
28% |
39% |
36% |
33% |
33% |
|
Kamdan-kam hollarda |
15% |
12% |
25% |
12% |
27% |
24% |
19% |
20% |
25% |
17% |
23% |
30% |
11% |
11% |
10% |
|
Hech qachon |
10% |
16% |
25% |
6% |
15% |
14% |
21% |
12% |
8% |
9% |
18% |
22% |
5% |
19% |
7% |
|
Sizning muassasangizda eko-do’stona amaliyotlar yoki tabiiy ofatlarlarni oldini olish bo'yicha amaliy mashg'ulotlar mavjudmi? |
Maktabda |
Kollejda,
texnikumda, litseyda, o'qituvchilik kasblari uchun kurslarda |
Universitetda
|
|
Ha, tez-tez |
38% |
42% |
35% |
|
Ha,
ba'zan |
30% |
38% |
35% |
|
Kamdan-kam hollarda |
11% |
18% |
16% |
|
Hech qachon |
8% |
2% |
14% |
Kollejda o'qiyotgan respondentlarning 42 foizi bunday amaliy
mashg'ulotlar tez-tez o'tkazilishini, maktab o'quvchilarining 38 foizi va
universitet talabalarining 35 foizi ham shu javob variantini tanlashdi.
Biroq, kollej talabalarining 18 foizi va universitetda o'qiyotgan
respondentlarning 16 foizi ushbu mavzu bo'yicha darslar o'z ta'lim
muassasalarida kamdan-kam o'tkazilishini ko'rsatdi.
12-savol – Kelajakdagi
kasbingizning tabiatga ta'sirini kamaytirishga yordam beradigan biror ko'nikma
va / yoki bilimlarga ega bo'lganmisiz?
|
Javob
variantlari |
Kollej, texnikum, litsey, kasb-hunar ta'limi yo'nalishlarida
tahsil oladigan respondentlar |
|
Ha,
shubhasiz |
56% |
|
Ma'lum
darajada |
26% |
|
Unchalik
emas |
11% |
|
Yo'q,
hech |
4% |
|
Javob
berish qiyin |
1% |
Kollej, texnikum, litsey yoki kasb-hunar kurslarida tahsil
olayotgan respondentlar orasida yarmidan ko'pi (56%) kelajakdagi kasbining tabiatga ta'sirini kamaytirishga yordam
beradigan bilim va ko'nikmalar olganiga ishonadi. Yana 26% respondentlar bilim
va ko'nikmalar ma'lum darajada egallaganligini bildirgan bo'lsa, 11%
ishtirokchilar bilim va ko'nikmalarni yetarli darajada egallanmagan degan
fikrni bildirishgan.
Batafsil ma'lumotlar U-Report Uzbekistan (ureport.in)
Izoh: So'rov ma'lumotlari UNICEF
fikrlari emas, vakillik ma'lumotlari emas va ushbu U-Report so'roviga
respondentlarning qarashlarini aks ettiradi.
