|
|
|
|
Ю-Репорт в партнерстве с Управлением ООН по наркотикам и преступности
(UNODC) провели опрос среди молодёжи. Опрос проведён в рамках проекта Фонда
Миростроительства, который реализуется в партнёрстве с Союзом Молодежи,
Агентством по делам молодежи, UNDP и UNESCO.
Цель опроса: узнать
мнение студентов об их отношении и наличии коррупции в их ВУЗах.
География опроса: все регионы
Узбекистана
Количество респондентов: 9227 пользователей Ю-Репорт, из них 61% являются студентами ВУЗов – из
которых 53% приходится на студентов начальных курсов.
|
КЛЮЧЕВЫЕ ВЫВОДЫ ОПРОСА: 1. Почти 40% студентов
считают, что коррупция это больше, чем давать деньги и дарить подарки, выбрав
все перечисленные варианты, приведенные в вопросе. 27% респондентов отметили,
что под коррупцией надо понимать только лишь дачу взятки в денежной форме. 2. Около 35% респондентов не
отметили вариант «дарение дорогих подарков за зачёт» сотрудникам или
преподавателям ВУЗов – коррупционным преступлением. 3. 40% опрошенных лично
сталкивались с требованием взятки в ВУЗе. Только 22% респондентов не слышали
и не видели случаев коррупции в их ВУЗе. 4. По мнению 40%
респондентов, инициаторами коррупции являются сами студенты. Ещё 23% считают инициаторами
преподавателей, а 9% сотрудников администрации ВУЗов. 5. Основной причиной
возникновения коррупции в ВУЗах названы: низкое качество преподавания (22%),
по 14% набрали варианты «лень студента» и «сформировавшая традиция», и на
третьем месте «отсутствие мотивации в учёбе» (12%). 6. 46% студентов считают,
что администрация их ВУЗа борется с коррупцией и у них есть антикоррупционные
прораммы, еще 30% респондентов не имеет какой-либо информации об этом. 7. При этом, 32% студентов
полагают, что антикоррупционные меры, принимаемые руководством их ВУЗа, не
работают. 25% студентов отметили, что
эти меры работают лишь частично, а 8% считают, что такие меры приносят только
временный эффект. 8. Самыми эффективными мерами
для снижения уровня коррупции в системе высшего образования, по мнению
респондентов, являются повышение правовой грамотности (21%) и увеличение
заработной платы преподавателей (20%). Еще 36% считают, что необходимо внести
изменения в традиционные форматы проведения экзаменов во время зачёта. |
Из 9227 Ю-Репортеров, принявших участие в опросе о случаях коррупции в ВУЗах, 5642 являются студентами, что составляет 61% всех опрошенных. Те, кто на данный момент не являются студентами (39% респондентов) ответили только на первый и последний вопросы, так как другие вопросы требовали непосредственного участия в образовательном процессе в ВУЗах.
В опросе представлены все регионы Узбекистана. Больше всего
участников приходится на Ферганскую область (12%) и город Ташкент (11%) и
меньше всего на Джизакскую (4%) и Сырдарьинскую (3%) области.
В гендерном плане в
опросе больше участвовало парней-респондентов – 59% студентов-респондентов.
Студенты начальных курсов составляют большинство участников опроса (53% студентов). Согласно данным опроса, продолжительность учебы в ВУЗе и опыт имеют влияние на восприятие коррупции в учебном заведении. Поэтому данные были проанализированы в разрезе уровня обучения. В то же время, только по некоторым вопросам были выявлены региональные и гендерные различия в ответах.
Только дачу денег взамен зачёта / оценки – считают коррупцией лишь 27%
студентов. Больше
всего с этим согласны студенты начальных курсов (31%).
Только 17% магистрантов и аспирантов считают,
что под коррупцией стоит понимать лишь взятку в денежной форме.
Дарение дорогих подарков на ряду с деньгами
считают коррупцией лишь 18.1% респондентов.
Но почти 40% респондентов ометили, что коррупция не ограничивается только деньгами и подарками – большинство респондентов отнесли все перечисленные варианты к
коррупции. Стоит также отметить, что 1/3 часть студентов начальных курсов поддерживают такое понимание.
Однако, доля респондентов согласных с утверждением, что все перечисленные
варианты являются коррупцией, растет по мере повышения уровня образования.
Таким образом, больше половины магистрантов и аспирантов согласны с таким
утверждением.
Также по гендерным
особенностям, 45% парней и только 32% девушек указали все варианты как
коррупцию. В региональном разрезе, если 51% опрошенных Джизакской
области согласны с данным утверждением, то в Республике Каракалпакстан лишь
27%.
ИНФОРМАЦИЯ: Коррупция — незаконное
использование своей должности, с целью получения выгоды, для себя или для
другого, а также незаконное предоставление такой выгоды. Т.е. если Вы за оценку
оплачиваете чьи-либо обеды, принуждаетесь к работе – это тоже может
квалифицироваться как коррупционное деяние.
Дать взятку – также незаконно и
наказывается штрафом или лишением свободы до 5 лет. Лицо, давшее взятку,
освобождается от ответственности, если его заставили дать взятку или он в
течение 30 дней добровольно признается об этом.
4.3% респондентов, указавших вариант ответа «Другое», написали следующее:
·
Любые действия ради
получения оценки или другой выгоды, кроме учебы, нужно считать коррупцией
·
Подключение знакомых для
решения проблем, непотизм
· Неправильное освоение бюджетных денег руководством ВУЗов
· Не встречали коррупцию в своем ВУЗе.Не встречали коррупцию в своем ВУЗе.Не встречали коррупцию в своем ВУЗе.Не встречали коррупцию в своем ВУЗе.
В среднем 40%
респондентов отметили, что у них лично требовали взятку. Студенты, учащиеся на более старших курсах и уровнях образования
больше сталкивались с этим явлением. 19% респондентов отметили, что у них требовали взятку
при получении оценки на зачётку. Больше всего на коррупцию за зачёт
пожаловались студенты 3-4 курсов (26%).
Больше 1/3 части
респондентов отметили, что лично у них никто не требовал взятку, но им известны
случаи от знакомых. Больше всего данный вариант выбрали студенты начальных
курсов (42%).
Вообще не
сталкивались с взятками и не слышали о таких случаях 22% респондентов. И опять процент выбравших этот вариант больше всего среди студентов
начальных курсов (28%). Среди регионов в городе Ташкент наибольший процент
респондентов, которые и сами и их знакомые не сталкивались со случаями
коррупции в ВУЗах (35%). А самый маленький процент отсутствия информации о
коррупции был зафиксирован в Бухарской, Кашкадарьинской, Ферганской и Сырдарьинской
областях (по 16% в каждом регионе).
Как отметили участники опроса чаще всего именно сами студенты являются инициаторами коррупции в ВУЗе. Интересен
тот факт, что больше 40% студентов начальных курсов и
аспирантов согласны с данным утверждением, тогда как только 25% студентов,
учащиеся в курсах выше 5го согласны с этим.
Преподавателей как основных инициаторов коррупции назвали 23% респондентов, и меньше всего так считают аспиранты, которые обычно более тесно работают с преподавателями и могут быть также вовлечены в учебный процесс. Стоит также отметить, что 14% респондентов не смогли назвать основного инициатора взяточничества в ВУЗах. Также, большинство опрошенных, выбравших вариант другое, отметили, что обе стороны – и студенты, и преподаватели являются виновниками в существовании данной проблемы.
Основной
причиной коррупции в ВУЗах по мнению респондентов из всех категорий, кроме
аспирантов, является низкое качество преподавания, в среднем 22% респондентов выбрали данный вариант.
Аспиранты же видят
причину проблемы в студентах, 19% из них отметили, что у студентов нет
мотивации учиться и в ВУЗах уже сформировалась традиция взяточничества, ещё 18%
считают, что студенты дают взятку по причине своей лени. Сами студенты менее
самокритичны.
Для большинства категорий на втором месте причин коррупции находится сформировавшая традиция. При этом это убеждение возрастает с увличением курса студентов.
Больше половины девушек думают, что администрация их ВУЗа пытается искоренить коррупцию, тогда как среди парней так считают 42%.
Почти 1/3 часть опрошенных считают, что принимаемые администрацией антикоррупционные меры не приносят свои плоды. Больше всего в этом уверены студенты, учащиеся на магистратуре (42%) и аспирантуре.
Четверть респондентов считают, что антикоррупционные меры работают лишь частично и 8% из них отметили, что такие мероприятия имеют временный эффект. В высокой эффективности исполнения таких мер уверены только 22% респондентов.
У респондентов мы
спросили о возможных мерах для снижения уровня коррупции в ВУЗах. В данном
вопросе участвовали все респонденты, даже те, кто на данный момент не являются студентами.
Больше всего респонденты отметили о необходимости повышения правовой грамотности
(21%). Однако, студенты с более продолжительным опытом обучения в ВУЗах больше
поддерживают идею повышения заработной платы преподавателей для снижения уровня
коррупции (до 41%).
В гендерном плане также
существуют незначительные различия. Так, например, четверть девушек считают
повышения правовой грамотности самым эффективным методом борьбы против
коррупции, тогда как 25% парней выступают за увеличения заработной платы
преподавателей.
12% респондентов, указавших вариант ответа «Другое», написали следующее:
·
Считают, что необходим комплекс
мер, который включает в себя ряд перечисленных мер
·
Усиление законодательной и
правовой системы по борьбе с этим явлением
·
Повышение качества образования
путем внедрения инновационных технологий
·
Усиление роли религии в высшем
образовании
·
Невозможно искоренить коррупцию из
этой системы.
Примечание: Данные, полученные в результате опросов, не
являются мнением ЮНИСЕФ, не являются репрезентативными данными, и отражают
мнение респондентов, принявших участие в данном опросе Ю-Репорт.
