|
А поговорим о «зелёных
навыках»? |
|
|
|
|
|
Ю-Репорт
совместно с UNICEF и ETF (Европейским
Фондом Образования) провели опрос.
Цель опроса: узнать больше об опыте и ожиданиях молодежи относительно «зеленых
навыков».
Данные будут использоваться, для улучшения образования в сфере зеленых
навыков и формирования эко-дружеских методов.
География
опроса: Республика Узбекистан
Количество
респондентов: на опрос отреагировали более 4500 пользователей Ю-Репорт.
|
КЛЮЧЕВЫЕ ВЫВОДЫ ОПРОСА: 1.
По
мнению 85% респондентов, изменение климата вызвано в основном деятельностью
человека, и только 7% дали отрицательный ответ.
2.
По
мнению респондентов, топ наиболее серьёзных природно-климатических угроз для
них и их сообществ: 1)
Землетрясения
(39%) 2)
Сильная
жара (18%) 3)
Засуха
(16%) 4)
Наводнения
(12%).
3.
Четверть
опрошенных участников (25%) выразили мнение, что изменение климата и
природные бедствия «СИЛЬНО» влияют на их жизнь. Ещё 37% ответили, что их влияние
на них «средне».
4.
Больше
половины респондентов (57%) указали, что узнают об изменении климата и рисках
стихийных бедствий из социальных сетей.
5.
Превалирующая
половина участников опроса (64%) считают, что все стороны должны нести
ответственность за решение проблем, связанных с изменением климата и
предотвращением стихийных бедствий. Только 8% считают, что ЛИЧНО они сами.
6.
Респонденты
ответили, что они ЛИЧНО делают для защиты окружающей среды: 1) продвигаю защиту окружающей среды (33%)
и 2) изучаю вопросы окружающей среды (26%).
7. 47% обучающихся респондентов ответили,
что в их учебном заведении РЕГУЛЯРНО затрагиваются вопросы охраны природы или
устойчивого развития и ещё 31% ответили, что «иногда».
8. Только 20% опрошенных считают, что
образовательная система «очень хорошо» подготовила их к преодолению вызовов
изменения климата, ещё 30% выбрали вариант «хорошо». 9. По мнению 37% респондентов, их
преподаватели по вопросам обучения климатическим действиям для защиты
окружающей среды “очень компетентны”.
10. Среди респондентов, учащихся в колледже
техникуме, лицее или курсах по обучению профессий, больше половины (56%) считают,
что они несомненно получили знания и навыки, которые помогут снизить
воздействие будущей профессии на природу.
|
На опрос, проведенный Ю-Репорт совместно с партнёрами, об опыте и ожиданиях
молодежи Узбекистана о «зеленых навыках», отреагировали более 4500 участников.
Среди общего числа отреагировавших на опрос респондентов:
а) в гендерном разделении: парней 60% и девушек 40%.
б) по возрастным группам: 15-19 лет – 39%; лица в возрасте 20-24 лет –
30%; участники 25-30 лет – 14%, участники 31-34 – 7%, и участники старше 35 лет
– 9%.
в) в географическом плане по общему числу респондентов: 24% участников были из Хорезмской области, 15% респондентов участвовали из Навоинской
области, и 12% - из города Ташкента. Наименьшее количество участников (1%) было
из Сырдарьинской области.
Вопрос 1 - Что думаете про это утверждение: "Изменение климата в основном вызвано деятельностью человека"?
Вопрос 2
- Выберите 3 наиболее серьезные природно-климатические угрозы для Вас и Вашего
сообщества.
Среди предложенных вариантов природно-климатических
угроз, лидирующий вариант ответа у респондентов со всех регионов стал ответ
«землетрясения» (39%). Ниже по популярности ответов расположились варианты –
сильная жара (18%), засуха (16%), наводнение (12%).
В региональном разрезе, землетрясения, стал наиболее популярным
ответом на вопрос о серьезных природно-климатических угрозах, для респондентов
из регионов Ташкентской области (41%), Сырдарьинской и Андижанской областей
(38%).
Исходя из мнения респондентов, сильная жара –
вторая наиболее актуальная серьезная природно-климатическая угроза, которой
обеспокоены респонденты, и в региональном разрезе, среди респондентов из
Навойский и Наманганской областях данный вариант ответа наиболее популярен –
23% и 22% соответственно.
Вопрос 3
- В какой степени изменение климата и природные бедствия влияют на Вашу жизнь?
Четверть опрошенных участников выразила мнение, что изменение
климата и природные бедствия СИЛЬНО влияют на жизнь респондентов, 36%
участников опроса указали, что влияние на их жизнь СРЕДНЕЕ, в то время как, 8% опрошенных
ответили, что совсем не влияют.
Вопрос 4
- Где Вы узнали об изменении климата и рисках стихийных бедствий?
Больше половины респондентов (57%) указали,
что узнают об изменении климата и рисках стихийных бедствий из социальных
сетей, второй и третий по полярности ответ среди респондентов это учебные
заведения (19%) и ТВ (18%), и только 2% ответили, что ничего не слышат об этом.
Вопрос 5
- Кто, по-Вашему, должен отвечать за решение проблем, связанных с изменением
климата и предотвращением стихийных бедствий?
15% участников опроса считают, что
ответственность за климатические изменения должно нести правительство страны, и
13% возлагает ответственность за решение данных проблем на неправительственные
организации по эко-вопросам.
Превалирующая половина участников опроса
(64%) считают, что все из перечисленных сторон должны нести ответственность за
решение проблем, связанных с изменением климата и предотвращением стихийных
бедствий.
Вопрос 6
- Какие действия ЛИЧНО Вы предпринимаете для защиты окружающей среды?
Относительно конкретных действий,
направленных на защиту окружающей среды, наиболее популярные ответы у
участников опроса это продвижение защиты окружающей среды (33%) и изучение
вопросов окружающей среды (26%), и только 9% опрошенных ответили, что ничего не
делают.
В региональном анализе примечательно, что среди респондентов из
Самаркандской области (60%) и Андижанской (50%) наиболее популярным ответом
стало продвижение защиты окружающей среды, по сравнению с другими регионами. А
среди участников из города Ташкента (57%) и Сырдарьинской области (50%) –
изучение вопросов окружающей среды.
Наибольшее количество тех, кто использует
велосипед, для защиты окружающнй среды – были выявлены из Андижанской области
(40%), наименьшее в Самаркандской (7%).
|
Варианты
ответов |
респонденты |
Бухарская
область |
г.Ташкент |
Навоийская
область |
Кашкадарьинская
область |
Ферганская
область |
Андижанская
область |
Джизакская
область |
Наманганская
область |
Республика
Каракалпакстан |
Самаркандская
область |
Сырдарьинская
область |
Сурхандарьинская
область |
Ташкентская
область |
Хорезмская
область |
|
Езжу на велосипеде |
17% |
31% |
23% |
9% |
22% |
20% |
40% |
14% |
19% |
15% |
7% |
0% |
30% |
21% |
13% |
|
Меньше покупаю |
15% |
0% |
40% |
13% |
17% |
12% |
30% |
9% |
5% |
20% |
40% |
33% |
11% |
17% |
10% |
|
Использую материалы повторно и
перерабатываю их |
17% |
15% |
53% |
9% |
22% |
16% |
40% |
14% |
5% |
20% |
13% |
33% |
19% |
25% |
11% |
|
Изучаю вопросы окружающей среды
|
26% |
31% |
57% |
23% |
33% |
36% |
40% |
5% |
14% |
30% |
40% |
50% |
19% |
29% |
18% |
|
Обсуждаю экопроблемы с близкими |
21% |
15% |
50% |
23% |
17% |
16% |
30% |
14% |
14% |
20% |
40% |
17% |
16% |
25% |
16% |
|
Продвигаю защиту окружающей
среды |
33% |
23% |
40% |
23% |
22% |
16% |
50% |
23% |
33% |
45% |
60% |
50% |
32% |
33% |
37% |
|
Другое |
18% |
23% |
33% |
11% |
11% |
28% |
30% |
27% |
24% |
25% |
20% |
33% |
14% |
8% |
15% |
|
Ничего не делаю |
9% |
0% |
7% |
13% |
11% |
12% |
0% |
14% |
0% |
10% |
7% |
17% |
5% |
13% |
10% |
Вопрос 7
- Где Вы учитесь в настоящее время?
В опросе большего всего было замечено
учеников (47%) колледжей, техникумов, лицеев, курсов по обучению профессиям и ВУЗов
(24%). В гендерном разрезе, видно, что более половины девушек обучаются
в колледже (57%), а 33% парней не учатся в настоящее время, по сравнению с 14%
девушками.
Вопрос 8
- Как часто на уроках в Вашем учебном заведении затрагиваются вопросы охраны
природы или устойчивого развития?
47%
обучающихся респондентов ответили, что их учебном заведении РЕГУЛЯРНО
затрагиваются вопросы охраны природы или устойчивого развития и ещё 31%
ответили, что «иногда».
В
региональном разрезе важно отметить, что респонденты из
Хорезмской области (59%) и из Сурхандарьинской (58%), Навоинской областей
(50%), указали, что вопросы охраны природы и устойчивого развития регулярно
затрагиваются в учебных заведениях – и это больше всего, в сравнении с
другими регионами: к примеру, только 22% участников из Самаркандской области
ответили аналогично.
Среди
участников из Сырдарьинской области 13% указали, что на уроках в учебных
заведениях никогда не затрагивались вопросы защиты природы, 11% участников из Кашкадарьинской,
Самаркандской и Ташкентской областей ответили также.
|
Варианты ответов |
Респонденты |
Бухарская
область |
г.Ташкент |
Навоийская
область |
Кашкадарьинская
область |
Ферганская
область |
Андижанская
область |
Джизакская
область |
Наманганская
область |
Республика
Каракалпакстан |
Самаркандская
область |
Сырдарьинская
область |
Сурхандарьинская
область |
Ташкентская
область |
Хорезмская
область |
|
1.
Регулярно |
47% |
35% |
27% |
55% |
27% |
27% |
31% |
40% |
41% |
31% |
22% |
26% |
58% |
38% |
59% |
|
2.
Иногда |
31% |
38% |
38% |
29% |
27% |
36% |
24% |
34% |
32% |
46% |
42% |
39% |
27% |
32% |
27% |
|
3.
Редко |
15% |
19% |
22% |
12% |
30% |
26% |
29% |
16% |
20% |
15% |
25% |
22% |
10% |
18% |
9% |
|
4.
Никогда |
5% |
7% |
9% |
3% |
11% |
10% |
9% |
7% |
3% |
4% |
11% |
13% |
3% |
11% |
2% |
|
5.
Затрудняюсь ответить |
2% |
1% |
3% |
2% |
5% |
1% |
7% |
3% |
4% |
4% |
0% |
0% |
2% |
2% |
2% |
В разрезе учебных заведений, важно отметить, что по мнению 48%
респондентов, обучвющихся в средней профессиональной образовательной системе,
на уроках регулярно затрагиваются вопросы охраны природы и устойчивого
развития. Этот вариант выбрали только 28% и 25% респондентов, обучающихся в ВУЗе
и школе, соответственно.
Однако, ещё 17% участников, обучающихся в
колледжах / техникумах указали что «редко» это затрагивается на их уроках, и 8%
выбрали вариант «никогда».
|
Как
часто на уроках в Вашем учебном заведении затрагиваются вопросы охраны
природы или устойчивого развития? |
В школе |
В колледже, техникуме, лицее, курсах по обучению
профессий |
В
ВУЗе |
|
1.
Регулярно |
25% |
48% |
28% |
|
2.
Иногда |
19% |
35% |
22% |
|
3.
Редко |
11% |
17% |
12% |
|
4.
Никогда |
3% |
8% |
6% |
|
5.
Затрудняюсь ответить |
1% |
3% |
1% |
Вопрос 9
– В какой степени, по Вашему мнению, Ваша образовательная система подготовила
Вас к преодолению вызовов изменения климата?
Только 20% опрошенных считают, что
образовательная система «очень хорошо» подготовила их к преодолению вызовов
изменения климата, ещё 30% выбрали вариант «хорошо».
В региональном разрезе среди респондентов участники из
Сурхандарьинской (28%) и Хорезмской областей (26%) ответили, что
образовательная система очень хорошо подготовила их к преодолению вызовов
изменения климата, однако 39% опрошенных из Сырдарьинской области ответили, что
«не очень хорошо» подготовлены, а 21% участников из города Ташкента указали,
что их никак не подготовлены к этому.
|
Варианты ответов |
Бухарская область |
г.Ташкент |
Навоийская область |
Кашкадарьинская область |
Ферганская область |
Андижанская область |
Джизакская область |
Наманганская область |
Республика Каракалпакстан |
Самаркандская область |
Сырдарьинская область |
Сурхандарьинская область |
Ташкентская область |
Хорезмская область |
|
Очень хорошо |
16% |
11% |
24% |
9% |
12% |
16% |
18% |
11% |
11% |
9% |
4% |
28% |
17% |
26% |
|
Хорошо |
28% |
17% |
32% |
22% |
21% |
20% |
24% |
26% |
18% |
13% |
17% |
39% |
24% |
36% |
|
Немного |
26% |
28% |
24% |
35% |
25% |
25% |
31% |
31% |
31% |
34% |
22% |
16% |
22% |
27% |
|
Не очень
хорошо |
18% |
21% |
9% |
15% |
27% |
20% |
13% |
19% |
19% |
26% |
39% |
10% |
15% |
6% |
|
Никак |
12% |
21% |
7% |
17% |
13% |
16% |
11% |
11% |
16% |
16% |
17% |
5% |
18% |
3% |
|
Затрудняюсь ответить |
0% |
2% |
4% |
2% |
2% |
2% |
3% |
1% |
5% |
1% |
0% |
2% |
4% |
2% |
Вопрос
10 – Насколько, по-Вашему, компетентны Ваши преподаватели в обучении
климатическим действиям для защиты окружающей среды и мерам предотвращения
стихийных бедствий?
По мнению 37% респондентов, их преподаватели
по вопросам обучения климатическим действиям для защиты окружающей среды очень
компетентны, в то время
как 33% участников выбрали вариант ответа «немного компетентны», и только 7%
респондентов уверены, что их преподаватели вообще не компетентны в данных
вопросах.
|
Варианты
ответов |
Респонденты |
Бухарская
область |
г.Ташкент |
Навоийская
область |
Кашкадарьинская
область |
Ферганская
область |
Андижанская
область |
Джизакская
область |
Наманганская
область |
Республика
Каракалпакстан |
Самаркандская
область |
Сырдарьинская
область |
Сурхандарьинская
область |
Ташкентская
область |
Хорезмская
область |
|
Очень компетентны |
37% |
32% |
20% |
40% |
19% |
21% |
28% |
32% |
27% |
24% |
12% |
9% |
48% |
30% |
50% |
|
Немного компетентны |
33% |
29% |
31% |
37% |
41% |
30% |
26% |
29% |
33% |
34% |
34% |
39% |
32% |
36% |
31% |
|
Не очень компетентны |
17% |
25% |
26% |
12% |
18% |
31% |
35% |
24% |
23% |
27% |
29% |
26% |
12% |
14% |
10% |
|
Вообще не компетентны |
7% |
10% |
13% |
5% |
15% |
9% |
5% |
7% |
5% |
7% |
16% |
22% |
5% |
15% |
4% |
|
Затрудняюсь ответить |
6% |
5% |
10% |
5% |
8% |
8% |
7% |
8% |
12% |
7% |
9% |
4% |
3% |
6% |
5% |
На вопрос насколько, по мнению респондентов,
компетентны преподаватели в обучении климатическим действиям для защиты
окружающей среды и мерам предотвращения стихийных бедствий, в региональном
разрезе, среди респондентов из Хорезмской и Сурхандарьинской областей, 50%
и 48% участников соответственно, считают, что их преподаватели очень
компетентны.
35% опрошенных из Андижанской области утверждают,
что их преподаватели не очень компетентны в вопросах защиты природы, 31%
респондентов из Ферганской области и 29% из Самаркандской области также
выразили мнение, что их преподаватели не очень компетентны.
|
Насколько,
по-Вашему, компетентны Ваши преподаватели в обучении климатическим действиям
для защиты окружающей среды и мерам предотвращения стихийных бедствий? |
В школе |
В колледже, техникуме, лицее, курсах по обучению
профессий |
В ВУЗе |
|
Очень компетентны |
25% |
39% |
27% |
|
Немного компетентны |
21% |
35% |
33% |
|
Не очень компетентны |
15% |
19% |
17% |
|
Вообще не компетентны |
3% |
9% |
8% |
|
Затрудняюсь ответить |
4% |
7% |
8% |
В разрезе учебных заведений, 39% респондентов, учащихся в колледжах,
считают, что их преподаватели очень компетентны, в то время как, 27% и 25% участников,
учащихся в ВУЗе и в школе соответственно, ответили аналогично.
19% респондентов, учащихся в колледже,
отметили, что их преподаватели не очень компетентны и 9% «вообще не компетентны».
Вопрос
11 – Есть ли в Вашем учебном заведении практические занятия по эко-полезным
действиям или предотвращению стихийных бедствий?
Среди респондентов из Хорезмской области
более половины (51%) участников опроса ответили, что в их учебных заведениях
часто проводятся практические занятия по эко-полезным действиям или
предотвращениям стихийных бедствий, аналогично ответили и 47% и 46%
респондентов из Сурхандарьинской и Навойиской областей соответственно.
41% участников из Республики Каракалпакстан
указали, что подобные практические занятия проводятся в их учебных заведениях
иногда, такой же вариант выбрали 38% и 37% респондентов из Наманганской и
Бухарской области соответственно.
Респондентыв из города Ташкента (25%), больше
всех остальных регионов, ответили, что такие занятия никогда не проводились в
их учебных заведениях.
|
Варианты
ответов |
Респонденты |
Бухарская
область |
г.Ташкент |
Навоийская
область |
Кашкадарьинская
область |
Ферганская
область |
Андижанская
область |
Джизакская
область |
Наманганская
область |
Республика
Каракалпакстан |
Самаркандская
область |
Сырдарьинская
область |
Сурхандарьинская
область |
Ташкентская
область |
Хорезмская
область |
|
Да, часто |
40% |
34% |
16% |
46% |
24% |
27% |
37% |
35% |
28% |
31% |
31% |
9% |
47% |
38% |
51% |
|
Да,
иногда |
34% |
37% |
34% |
35% |
33% |
35% |
23% |
33% |
38% |
41% |
28% |
39% |
36% |
33% |
33% |
|
Редко |
15% |
12% |
25% |
12% |
27% |
24% |
19% |
20% |
25% |
17% |
23% |
30% |
11% |
11% |
10% |
|
Никогда |
10% |
16% |
25% |
6% |
15% |
14% |
21% |
12% |
8% |
9% |
18% |
22% |
5% |
19% |
7% |
|
Есть ли в Вашем
учебном заведении практические занятия по эко-полезным действиям или
предотвращению стихийных бедствий? |
В школе |
В колледже, техникуме, лицее, курсах по обучению
профессий |
В ВУЗе |
|
Да, часто |
38% |
42% |
35% |
|
Да,
иногда |
30% |
38% |
35% |
|
Редко |
11% |
18% |
16% |
|
Никогда |
8% |
2% |
14% |
42% респондентов, учащихся в колледже, отметили,
что подобные практические занятия проводятся часто, также ответили 38% учащихся
школ и 35% студентов ВУЗов.
Однако, 18% учащихся колледжей и 16% респондентов,
которые учатся в ВУЗе, указали, что занятия на данную тематику редко проводятся
в их учебных заведениях.
Вопрос
12 - Получили ли Вы какие-либо навыки и / или знания, которые помогут Вам
снизить воздействие Вашей будущей профессии на природу?
|
Варианты
ответов |
Респонденты, которые учатся в колледже,
техникуме, лицее, курсах по обучению профессий |
|
Да,
несомненно |
56% |
|
В
некоторой степени |
26% |
|
Не
совсем |
11% |
|
Нет,
никакие |
4% |
|
Затрудняюсь
ответить |
1% |
Среди респондентов, учащихся в колледже
техникуме, лицее или курсах по обучению профессий, больше половины (56%)
считают, что они несомненно получили знания и навыки, которые помогут снизить воздействие будущей
профессии на природу. Ещё 26% респондентов указали, что знания и навыки
получены в некоторой степени, в то время как, 11% участников выразили мнение,
что знания и навыки получены не в должной мере.
Больше данных по ссылке U-Report Uzbekistan (ureport.in)
Примечание: Данные,
полученные в результате опросов, не являются мнением ЮНИСЕФ, не являются
репрезентативными данными, и отражают мнение респондентов, принявших участие в
данном опросе Ю-Репорт.
