Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан провело опрос через Ю-Репорт о профориентации. Данные будут необходимы для получения информации об отношении молодежи к профориентации и улучшения работы государства в данном направлении.

В опросе приняли участие более 6300 респондентов по всей стране.

В контексте опроса, профессиональная ориентация (профориентация) — это мероприятия по подготовке молодёжи к выбору, подбору или cмене профессии с учетом его способностей, интересов и  условий на рынке труда.

КЛЮЧЕВЫЕ ВЫВОДЫ ОПРОСА О ПРОФОРИЕНТАЦИИ:

1.       В возрастной группе 20-24 года 19% опрошенных ответили, что еще не определились со своей профессией.

2.       В четверку факторов, которые влияют на выбор профессии, по мнению респондентов, вошли: личные способности (34%), любовь к профессии и финансовые условия (набрали по 20% голосов), решение родителей (11%).

3.       82% респондентов считают, что государству необходимо организовывать профориентацию для молодежи. 57% опрошенных предлагают начинать проводить профориентацию уже в школе..

4.       По мнению респондентов, проведение профориентации необходимо доверить психологам (32%), учителям (28%) и самим работодателям (13%). Также в совокупности 13% набирают Минтруд и его структуры.

Среди 9% респондентов, кто уже работает, но неудовлетворен своей работой и хотел бы поменять профессию 11% мужчин и 7% женщин. Дополнительную профессиюю хотели бы получить 15% мужчин и 10% женщин. При этом в возрастной группе 20-24 года 19% опрошенных ответили, что еще не определились со своей профессией.

В четверку факторов, которые влияют на выбор профессии, по мнению респондентов, вошли:

1.       Личные способности (34%)

2.       Любовь к профессии и финансовые условия (набрали по 20% голосов)

3.       Решение родителей (11%)

Вариант «решение родителей» выбрали 14% девушек и 9% парней. При этом финансовый вопрос волнует больше мужчин (25%), нежели женщин.Только для 12% женщин это основной фактор при выборе профессии.

В целом 82% респондентов (85% женщин и 80% мужчин) считают, что государству необходимо организовывать профориентацию для молодежи . И, по мнению 57% опрошенных, необходимо начинать проводить профориентацию уже в школе. 22% респондентов считают, что нужно это начинать еще с детского сада и 14% участников опроса выбирают этап выбора с колледжа.

Респонденты считают, что проведение профориентации необходимо доверить психологам (32%), учителям (28%) и самим работодателям (13%) . Также 13% в совокупности набирают Минтруд и его структура – Центр содействия занятости населения, как органы, которые должны организовывать проведение профориентации.

Те 14% участников, которые выбрали вариант «Другое», дали следующие варианты: родители, сам человек, все вышеперечисленное, родители вместе с учителями, нужен комплексный подход и партнерство многих структур в данном вопросе и др.

Также участниками были даны такие интересные предложения для организации профориентации, как:

- создание мультперсонажей и серии мультфильмов, которые будут рассказывать о профессиях детям,

- внедрение в учебную программу индивидуального подхода, когда тем детям, у которых есть талант в каком-то из направлений, увеличивать часы или вносить для него  предметы, которые помогут развиваться  в любимом направлении,

- приглашение специалистов, добившихся хороших результатов в своей сфере, на встречи с подрастающим поколением,

- организовать распространение среди учащихся больше информации о различных профессиях.

МНЕНИЕ Ю-РЕПОРТЕРОВ:

«Любой желающий человек должен заниматься профориентацией молодежи. Важно то, что сама молодежь должна быть настолько умной, чтоб самим выбирать то, что им нужно. Для этого с ранних лет им необходимо давать хорошее образование».

«Добрый день, во-первых, каждый человек должен быть сам в состоянии выбирать свои приоритетные шаги в будущем. Потому что, в будущем ему самому нужно будет конкретная профессия, поэтому я думаю, мы с ранних лет должны задумываться о своем будущем".

“У учащегося должна быть информация по всему спектру профессий”.

“Родители должны чувствовать наличие таланта у детей и должны их развивать”.

“Сперва мы сами, наши учителя, наши родители”.

“В зависимости от таланта ребенка родители должны ориентировать его для будущей профессии”.

“Это должно быть что-то общее среднее и психолог, и крупные работодатели, так как один без другого может дать неполную информацию”.

“Специалисты по медитации и иные необычные специалисты, работающие над развитием сознания”.

“По моемому необходимо внести изменения в систему образования. Например, тем детям, которые хотят стать компьютерными специалистами надо дать возможность с 7-8 класса выбирать предметы обучения по своему желанию, и тогда в результате в стране увеличиться количества высококвалифицированных профессионалов в своей сфере и это внесет свою лепту в дело укрепления развития нашей страны ".

 “Приглашать специалистов в той или иной сфере, кому нравится его профессия”.

«Я поддерживаю организацию профориентации абсолютно другим способом. Например, это может быть полезно, если школа хочет узнать о способностях молодого поколения, когда в школах можно узнать, например, в какой профессии они могут принести больше пользы, подготовив специальный урок или новую учебную программу и было бы целесообразно, далее с помощью психологов узнать лучше о наличии любви ученика к конкретной профессии, и в зависимости от это строить с ними свою работу. Таким образом, если из 1000 учащихся хотя бы один достигнет желаемых нами результатов, то в конечном итоге это улучшит жизнь миллионов людей в будущем».

“Все перечисленные+Сам ребёнок”.

“Через Мульт персонажи, которыe будyт просветлять каждую профессию по своему. Для этого надо группy педагогов, психологов и сценаристов”.

“Специалисты, по-сути, направленные на достижение этой цели (это и психологи, и педагоги, специалисты минтруда, работодатели). Это должен быть комплекс с взаимосвязью разных структур, только в этом случае можно добиться результата.”

Информация от Минтруда: Лица, обратившиеся в Центры содействия занятости Республики Узбекистан, имеют право на бесплатную профессиональную консультацию, подготовку, переподготовку по более 40 видам профессий и специальностей. За более подробной информацией звони на телефон Горячей линии Минтруда: 71 200-06-00.

Примечание: Данные, полученные в результате опросов не отражают мнение ЮНИСЕФ, не являются репрезентативными данными и отражают мнение более 6300 респондентов, принявших участие в данном опросе Ю-Репорт.