TA'LIM / ОБРАЗОВАНИЕ
Дополнительное образование: вопросы и перспективы
June 9, 2019
TOMONIDAN КОМАНДА Ю-РЕПОРТ
Ko'proq o'qish uchun sahifani tepa-pastga yurgizing

HIKOYA DAVOM ETADI

Сегодня роль и востребованость дополнительных курсов по языкам и различным предметам, как важного источника образования молодых людей, неоспорима. Дополнительное образование становится неотъемлемой частью образовательной системы. Ю-Репорт совместно с Министерством народного образования Республики Узбекистан организовали опрос среди молодежи, чтобы понять кому и зачем нужно допобразование, что мотивирует молодежь обращаться к этой форме обучения.

В опросе приняли участие более 6100 респондентов со всей республики. 24% респондентов были учащимися школ/лицеев/колледжей, 66% указали, что уже закончили школы, но им интересно участвовать в опросе.

В контексте опроса дополнительное образование – это дополнительные занятия вне обязательной учебной программы в школе/колледже/лицее.

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ ОПРОСА о ДОПОБРАЗОВАНИИ:

1)      Около 80% опрошенных получают или получали дополнительное образование в виде курсов, тренингов, мастер-классов и т.п.

2)      Главной целью получения дополнительного образования респонденты указали –  поступление в ВУЗ (51%) и возможность саморазвития (30% респондентов).

3) Около 45% респондентов ответили, что в их школе/лицее/колледже организованы курсы дополнительного образования. При этом, 19% респондентов указали, что эти курсы существуют лишь «для галочки» и 23% не удовлетворены их качеством.

4)      81% респондентов поддерживают идею создание курсов дополнительного образования в учебных заведения на платной основе, в том или ином формате.

5)       Больше половины всех респондентов считают, что поступить в ВУЗ или трудоустроиться без получения дополнительного образования невозможно или сомневаются в наличии такой возможности (32% и 29% соответственно).

6) Респонденты назвали более 60 различных направлений и предметов, которые они хотели бы видеть в качестве курсов дополнительного образования в своих школах, лицеях и колледжах. Самыми популярными среди них оказываются иностранные языки, программирование, информатика, саморазвитие/духовность, бизнес/маркетинг и др.

 

 

На вопрос получал/а(-ешь) ли Ты дополнительное образование (курсы, тренинги, репетиторство, мастер-классы, он-лайн обучение и т.п.) 79% респондентов дали утвердительный ответ. При этом, чем ниже возраст респондента, тем выше доля тех, кто получает допобразование: так среди 14-летних респондентов этот показатель равен почти 90%.




Согласно данным опроса, главной целью получения дополнительного образования являются –  поступление в ВУЗ (51%) и возможность саморазвития (30% респондентов).  При этом, чем старше возрастная категория респондентов, тем выше количество ответов указывающих на саморазвитие, как основную причину посещения дополнительных курсов. Аналогичный тренд наблюдается для ответа «закрепить знания», который выбрали 10% респондентов.  

Около 45% респондентов ответили, что в их школе/лицее/колледже организованы курсы дополнительного образования из них 19% указали, что эти курсы существуют лишь «для галочки» и 23% не удовлетворены их качеством.

Примечательно, что 35% респондентов из возрастной группы 14-19 лет оценили качество допкурсов в школах/лицеях, как – «они есть для галочки».


81% респондентов поддерживают идею создание курсов дополнительного образования в учебных заведения на платной основе, в том или ином формате. Около половины респондентов (43%) считают отличной идеей. 33% опрошенных в возрастной группе 14 лет ответили, что нужны курсы по тем предметам, которые не преподают в школе. В то время как, 12% опрошенных против, а 7% участников не знают нужны ли курсы дополнительного образования в школе/лицее/колледже на платной основе.



Больше половины всех респондентов считают, что поступить в ВУЗ или трудоустроиться без получения дополнительного образования невозможно или сомневаются в наличии такой возможности (32% и 29% соответственно). 30%  респондентов ответили положительно на этот вопрос. Только 9% участников не знают возможно ли поступить в ВУЗ или трудоустроиться без получения дополнительного образования.  

Мы спросили у наших респондентов, какие курсы курсы дополнительного образования они хотели бы видеть в своих школах, лицеях и колледжах. Респонденты назвали более 60 различных направлений и предметов, из которых мы вычислили топ 15 предметов и направлений, которые запрашивались чаще всего:

1.       Иностранные языки (английский, арабский, корейский, китайский, немецкий, испанский, японский, итальянский)

2.       Точные науки (математика, физика, химия)

3.       Информатика, Программирование, Киберспорт, Робототехника

4.       Бизнес курсы, Маркетинг, Менеджмент, Управление финансами 

5.       Духовное просвещение/Саморазвитие

6.       Психология

7.       История

8.       Естественные науки (биология, ботаника)

9.       Юриспруденция

10.   Русский язык

11.   Инженерия/Механика/Авиастроение

12.   Ментальная арифметика/Мнемоника/Логика

13.   Искусство (рисование, танцы, пение, актерское мастерство)

14.   Узбекский язык

15.   Спорт (плавание, единоборства, баскетбол, футбол)

 

Кроме того, были запрошены следующие направления и курсы: практические занятия/спец. предметы; Медицина/курсы первой необходимой помощи; Литература; Религиоведение; Журналистика; Изучение Исламской религии; Ораторское искусство/Лидерство; Этикет; Политология; Ремесленничество/садоводство; Дизайн; Астрономия; Сервис (Парикмахер, Официант, Туризм); Курсы вождения/ПДД; География; Курсы кулинарии; Шахматы; Экология; Фото-видео курсы; Логистика; Начальная военная подготовка.

Результаты опроса переданы Министерству народного образования Республики Узбекистан. Они могут быть применены для повышения эффективности организации дополнительного образования для молодежи.

 

 Примечание: Данные, полученные в результате опросов не отражают мнение ЮНИСЕФ, не являются репрезентативными данными и отражают мнение более 6100 респондентов, принявших участие в данном опросе Ю-Репорт.


ALOHIDA AJRAB TURADIGAN SURATLAR


O'XSHASH HIKOYALAR

O’QITUVCHILIK KASBI
KO'PROQ O'QISH →
ПРОФЕССИЯ – УЧИТЕЛЬ
KO'PROQ O'QISH →
QOʻSHIMCHA TAʻLIM: MASALALAR VA ISTIQBOLLAR
KO'PROQ O'QISH →

ARXIVDAGI HIKOYALAR

FILTER