TA'LIM / ОБРАЗОВАНИЕ
Вопросы высшего образования в Узбекистане
Nov. 14, 2018
TOMONIDAN КОМАНДА Ю-РЕПОРТ
Ko'proq o'qish uchun sahifani tepa-pastga yurgizing

HIKOYA DAVOM ETADI

Президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиёев 24 октября провел совещание по вопросам дальнейшего развития высшего образования, повышения качества подготовки кадров, расширения интеграции науки и производства. Охват населения студенческого возраста системой высшего образования в Узбекистане составляет около 9,5%.

На совещании отмечалось, что высшие учебные заведения и их профессорско-преподавательский состав не пользуются престижем и авторитетом, а также другие недостатски, существующие в сфере. Была отмечена неудовлетворительная работа по внедрению инновационных методик в образовательный процесс, обеспечению увязки учебных программ с производством и др.

В опросе приняли участие 740 молодых людей.

Для того, чтобы проанализировать общие данные по опросу, мы поинтересовались у Ю-Репортеров про их место и положение в системе высшего образования. На вопрос о желании учиться в высших учебных заведениях (ВУЗ) Узбекистана получены следующие данные:

- 30 % - хотят быть студентами в Узбекистане;

- 13% - не хотят;

- 27% - уже являются студентами;

- 31% - являются выпускниками ВУЗов.

 

РЕСПОНДЕНТАМ, ОТВЕТИВШИМ «ДА», БЫЛИ ЗАДАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:



По результатам опроса на вопрос кем хотят стать в будущим молодые люди лидируют топ 5 профессий и специальностей:

1)      Экономист/финансист

2)      Учитель

3)      Врач

4)      Юрист

5)      Дипломат

Также в списке популярных профессий и специальностей обозначились: IT специалист, журналист, бухгалтер, психолог, языковед, специалисты по железной дороге (машинист, механик и др.), инженер, военный, энергетик, дизайнер, технолог, актер, летчик. Также среди ответов встретились такие ответы как священник и факих. 

Основываясь на результаты респондентов можно составить рейтинг наиболее «желаемых» ВУЗов Узбекистана среди опрошенных. В этот рейтинг вошли:

1)      Вестминистерский университет в Ташкенте

2)      Ташкентский финансовый университет

3)      Ташкентский университет информационных технологий

4)      Университет мировой экономики и дипломатии

5)      Ташкентский государственный юридический университет

6)      Национальный университет Узбекистана

7)      Ташкентский государственный экономический институт

8)      Ташкентская медицинская академия

9)      Филиал РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина

10)   Академия МВД Республики Узбекистан

 

РЕСПОНДЕНТАМ, ОТВЕТИВШИМ «НЕТ» БЫЛ ЗАДАН СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС: почему они не хотели бы учиться в ВУЗах Узбекистана.



Судя по результатам опросов (0%) – семьи не являются препятствием в желании Ю-Репортеров учиться в ВУЗах.

41% Ю-Репортеров назвали свои причины нежелания обучаться в ВУЗах Узбекистана. Среди них выделяются 2 основные причины: 1) желание учиться за рубежом, 2) низкий уровень системы высшего образования.

 

РЕСПОНДЕНТАМ-СТУДЕНТАМ БЫЛИ ЗАДАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ: 


На вопрос о преподавательском составе ВУЗов, 39% студентов ответили, что их устраивает преподавательский состав. Остальные респонденты ответили, что не устраивает. Из них 36% указали отсутствие новшеств в учебном процессе как причину, 34% - низкий профессионализм, 19% - отношение к студентам и 11% - коррумпированность.

Результаты опроса на вопрос какой предмет респонденты считают наименее нужным в их учебной программе, выявил следующий антирейтинг предметов:  

1)      Философия

2)      Математика

3)      Экономика

4)      История

5)      Религоведение

6)      Идея национальной независимости

7)      Физкультура

8)      Безопасность жизни, валеология

9)      Кураторский час

10)   Методология

 

Результаты опроса на вопрос какой предмет респонденты необходимо включить в учебную программу, выявил следующий рейтинг предметов

1)      Психология, логика, мировозрение

2)      Иностранные языки

3)      Технические и IT

4)      Бизнес и экономика

5)      Право, обществознание, политика

              


Приблизительно половина респондентов считает, что в их ВУЗов достаточно ресурсов и условий для профессионального развития (48% - да, 52% - нет). При этом, среди парней больше респондентов (53%), чем среди девушек (44%), считающих, что ресурсов и условий достаточно.

У 78% респондентов проводятся практические занятия, но около половины из них считает, что этого недостаточно (46%). Больше парней указали, что у них проводятся такие занятия, чем девушек (80% против 74% соответственно)

 

РЕСПОНДЕНТАМ, КОТОРЫЕ УЖЕ ОТУЧИЛИСЬ В ВУЗЕ, ЗАДАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

85% считает, что наличие высшего образования повышает шансы на трудоустройство. Большинство работает по специальности (71%). Среди девушек на 13% больше респондентов ответили, что работают по специальности, чем парней.



На вопрос о проблемах, препятствующих для формирования конкурентоспособных специалистов, 9% респондентов ответили, что таковых нет. Остальные указали такие препятствия*:

36% - Коррупция в системе высшего образования

20% - Низкий уровень профессорско-преподавательского состава

15% - Отличия между обучением от реальностей рынка труда

11% - Низкое материально-техническое обеспечение ВУЗов

9% - Отсутствие новшеств в процессе обучения

*среди всех респондентов, учитывая 9%, которые не видят препятствий и проблем.


 


Спасибо за Твои ответы! Знаешь ли Ты, что открываются новые филиалы зарубежных ВУЗов в Узбекистане? Также Правительством страны поставлены задачи по пересмотру системы квотирования в ВУЗы и увеличение количества принимающих студентов. Обязательно продолжи свое обучение – это Твоя инвестиция в свое будущее! 


ALOHIDA AJRAB TURADIGAN SURATLAR


O'XSHASH HIKOYALAR

O’ZBEKISTONDA OLIY TA’LIM MASALALARI
KO'PROQ O'QISH →
ЁШЛАР ЙҲҚНИ ЕТАРЛИЧА ЯХШИ БИЛИШАДИМИ?
KO'PROQ O'QISH →
ДОСТАТОЧНО ЛИ ХОРОШО МОЛОДЕЖЬ ЗНАЕТ ПДД?
KO'PROQ O'QISH →

ARXIVDAGI HIKOYALAR

FILTER

RO'YXAT